Наталья Еремич

требуй невозможного и получишь максимум.

усвойте четыре принципа тайм-менеджмента и старайтесь следовать им;
– к каждому делу нужно приступать с соответствующим настроением; используйте «якоря», чтобы настроиться на выполнение задач и отдых;
– раскачивайтесь уже в процессе работы – применяйте методы от противного и хаотичности;
– не откладывайте решение мелких неприятных проблем – каждый день «съедайте» хотя бы одну «лягушку»;
– приближайтесь к конечной глобальной цели – делайте из «слонов» удобоваримые маленькие «котлеты»;
– стимулируйте себя – придумайте бонусы (подарки за завершенные дела);
– развивайте самодисциплину методом кнута и пряника;
– на крайний случай поставьте себе горящие сроки, тогда точно все успеете.

Не бойтесь твердо говорить «нет». Умный человек поймет, а с глупыми связываться не стоит.

Второй метод после твердого «нет» – философское отношение к делу: если нельзя изменить обстоятельства, измени свое отношение к ним.

Обычно бывает так: сотрудник должен выполнять, он же должен напоминать руководителю о том, что ему поручено и когда это должно быть сделано. Оставляйте за собой право контроля.

переводе с латыни приоритет означает «тот, кто идет первым». Все дела не могут быть впереди – что-нибудь обязательно окажется на втором месте, на третьем и т. д.: если все пойдут в очередь без очереди, все равно все окажутся в очереди. Если считать все задачи важными, сама важность исчезнет – они станут одинаковыми.

Метод многокритериальности заключается в следующем.
1. Определите критерии, по которым оцениваете варианты выбора.
2. Сравните критерии и определите степень важности каждого из них.
3. Оцените варианты по каждому из критериев.
4. Подсчитайте взвешенные оценки и выберите оптимальный вариант.
Рассмотрим каждый пункт подробнее и обратимся к арифметике.
1. Для упрощения подсчетов выберем три критерия: хорошие педагоги, месторасположение и дополнительные платные услуги по оздоровлению.
2. Определим важность критериев. Лучше, если общая сумма оценок будет равна единице. Например, хорошие педагоги – 0,5, месторасположение – 0,3 и дополнительные платные услуги по оздоровлению – 0,2, то есть важнее всего качество обучения, затем месторасположение учебного заведения и наименее значимы дополнительные платные услуги.
3. Оценим варианты по каждому критерию. Для этого лучше применять трехбалльную шкалу, максимум – пятибалльную, поскольку удобство 10– и 100-балльных шкал – это заблуждение: больше пяти-семи градаций человек не воспринимает.
В данном случае получаем:
– ул. Садовая – неплохое качество обучения, неплохое месторасположение, нет бассейна; оцениваем: 2; 2; 1;
– центр города – низкое качество обучения, отличное месторасположение, отличный недорогой бассейн; оцениваем: 1;3;3;
– пригород – отличные педагоги, плохое месторасположение, бассейн есть, но дороговат; оцениваем: 3; 1; 2.
Подсчитаем взвешенные оценки: суммируем баллы по критериям, умноженные на веса этих критериев:
– ул. Садовая: 2 х 0,5 + 2 х 0,3 + 1 х 0,2 = 1,8;
– центр города: 1 х 0,5 + 3 х 0,3 + 3 х 0,2 = 2;
– пригород: 3 х 0,5 + 1 х 0,3 + 2 х 0,2 = 2,2.

Женщина, выйдя замуж по рекомендации тех же родителей, как правило, не обретает счастья и не становится самодостаточной. Устраивайте свою жизнь по собственному усмотрению, а не так, как принято или советуют.

. Источник задачи, его настойчивость (уровень руководителя, приоритетность задачи для него).
2. Вклад выполненного задания в общий результат (своевременный выход газеты, важность тематики соответствующего раздела).
3. Срочность.
4. Мой интерес к теме задания.
5. Сложность, временные затраты (сложные задания – первоочередные).
6. Наличие в данный момент необходимой информации.

Учитесь избавляться от бесполезных, навязанных дел и выделять основные задачи с помощью конкретных критериев, всегда находя время на главное.
Для этого:
– обеспечьте себе пути к отступлению;
– приучайте окружающих к вашему твердому «нет»;
– относитесь ко всему философски, не спешите выполнять что-либо – возможно, задание отменится;
– покупайте чужое время, освобождая свое личное;
– делегируйте задачи, контролируя при этом их выполнение;
– сформулируйте и используйте свои критерии расстановки приоритетов;
– определите долгосрочные цели и концентрируйтесь на приоритетных.