Страх, гнев, печаль и радость

Избавление от застарелых негативных чувств, понимание своих эмоций, повышение осознанности открывает в нас новые ресурсы и высвобождает энергию, которая позволяет нам быть активными. А быть активным, как говорил Эрих Фромм, значит разрешить проявиться таланту, способностям, всему богатству человеческих дарований, которые заложены в каждом человеке.

В процессе чтения книги вы поймете, чем характеризуется ваш индивидуальный эмоциональный стиль. Проанализировав уровень понимания как своих физиологических эмоций, так и социальных, вы сможете составить свою карту эмоционального развития. Посмотрев на всю карту, можно будет решить, продолжать ли следовать выбранному курсу или сменить направление.

ровно столько, сколько в их силах. Но такие типы воспитания, как развивающий и личностно-ориентированный сокращают количество ситуаций, в которых могут сформироваться травмы и негативное отношение к чему-либо. Потакающее воспитание в чем-то может быть лучше для ребенка, чем традиционное, программирующее или попустительское воспитание, но также может в будущем негативно повлиять на развитие личности ребенка: у человека не возникнет навыка справляться с трудностями, и при любом «нет» он будет по-детски гневаться, не зная, что делать.

Личностно-ориентированное воспитание
Это наиболее благоприятный тип воспитания ребенка. Оно заключается в развитии норм морали у ребенка, нравственности, при этом принимаются во внимание его желания и личностные особенности. Цель данного воспитания – чтобы ребенок рос и развивался наиболее гармонично. Ребенок с ранних лет учится самостоятельности, выращиваются здоровые принципы, ребенка учат выражать и отстаивать свое личное мнение и уважать мнение других людей, родители прививают ему общечеловеческие ценности.

Попустительское воспитание
Попустительское воспитание характерно для тех семей, где родители все свое время проводят на работе. Их основная цель в жизни – достижения в карьере, а воспитание детей уходит на второй план и чаще всего на общение с ребенком просто не хватает времени. В этом случае родители практически не занимаются воспитанием ребенка. При этом выбор профессии, жизненные ориентиры зависят от окружения ребенка: от родственников, знакомых, преподавателей.

Программирующее воспитание
При программирующем воспитании, в отличие от развивающего, желания и склонности ребенка не берутся во внимание. С самого начала родители закладывают ребенку определенную «программу», по которой он, по их мнению, должен жить. Чаще всего это тот «сценарий», который родители не смогли реализовать в своей жизни.
Такой тип воспитания подавляет «я» ребенка, может серьезно отразиться на его психике и подорвать веру в свои силы. Люди, воспитанные по такому типу, податливы к чужому мнению, им трудно отстаивать свою точку зрения и обосновывать свое мнение.

Развивающее воспитание
При развивающем воспитании предполагается, что родители обеспечивают определение и развитие всевозможных способностей в ребенке. Для него открываются возможности изучать то, что интересно ему, возможности проявления инициативы и делать собственный выбор. Родители при этом только подталкивают ребенка к изучению чего-либо нового. Развивающее воспитание концентрируется на развитии талантов, интеллекта ребенка. Однако не стоит забывать, что нравственность, этика и мораль – также важная составляющая воспитания, про которую не стоит забывать.

Потакающее воспитание
При потакающем воспитании родители стараются, чтобы ребенок был довольным всегда. Родители избегают любых конфликтов с ребенком. Запретов при таком воспитании просто не существует, ребенок не знает слово «нельзя». Семья возводит ребенка и его желания в центр семьи. Минус такого воспитания в том, ребенок рано или поздно столкнется с социумом, где есть определенные правила, запреты и где его желания не будут в центре всего мира. Потакающее воспитание чаще всего приводит к избалованности и эгоизму. Более того, есть риск, что из ребенка, воспитанного таким образом может вырасти деспот и тиран. Поэтому рекомендуется находить баланс между потаканием желаниям ребенка и запретам.

Традиционное воспитание
В традиционном воспитании ребенку внушается, что он во всем должен слушать родителей. Это может проявляться в нравоучениях, «чтении моралей», нотациях, – все правила поведения диктуются родителями и ребенок должен беспрекословно их выполнять. Ребенку не разрешают выражать «свое мнение», – это разрешено только родителям. Родители навязывают ребенку свои жизненные убеждения, ценности, мировоззрение. Такой тип воспитания не разрешает развивать ребенку собственную личность, губит зачатки индивидуального. Если между ребенком и родителями возникает конфликт, то родители не пытаются выслушать ребенка, пойти ему на встречу, не пытаются аргументированно объяснить свою правоту, а подавляют волю ребенка авторитетом и так называемым жизненным опытом. Сейчас семьи уходят от такого типа воспитания, так как он ограничивает развитие ребенка и дети, воспитанные в таких семьях, не чувствуют себя способными добиться чего-то в жизни.

Я уже упомянула, что негативные социальные эмоции (вина, страх) чаще формируются в семьях с традиционными подходами к воспитанию, когда к ребенку относятся как к недочеловеку, не считаясь с его личным мнением и обязывая его делать так, «как мама сказала». У вас мог возникнуть вопрос, а как, если не так воспитывать ребенка? Возможно, это связано с тем, что именно так сложился подход к воспитанию в вашей семье, а может, вы просто не знаете, как еще можно.
Существует несколько подходов к воспитанию детей.