ru
Роберт Тайсон,Филлис Тайсон

Психоаналитические теории развития

Повідомити про появу
Щоб читати цю книжку, завантажте файл EPUB або FB2 на Букмейт. Як завантажити книжку?
На основе вдумчивого и скрупулезного анализа разнообразных психоаналитических и других теорий детского развития предпринята попытка проследить взаимосвязь всех выделяемых этими теориями аспектов развития, предлагаемых ими метапсихологических конструкций, а также клинических феноменов и эмпирических фактов. Авторам удалось показать, что разные индикаторы развития можно интегрировать в единую систему понимания, что открывает путь к созданию научно обоснованной общей теории психоанализа. Книга будет интересна не только как учебное пособие, в котором систематически изложены разные взгляды на проблему развития, но как адресованный специалистам фундаментальный труд, ценный своим глубоким эвристическим подходом к одной из наиболее трудных проблем психологии.
Ця книжка зараз недоступна
603 паперові сторінки
Перекладач
А.М. Боковиков
Уже прочитали? Що скажете?
👍👎

Цитати

  • Olga Mamchurцитує5 місяців тому
    Он критиковал психоаналитическую теорию за то, что в ней, как он полагал, делается акцент на базисной потребности младенца в пище, а потребность в привязанности к матери рассматривается лишь как вторичная.
  • Olga Mamchurцитує5 місяців тому
    Он считал, что главная потребность младенца – это желание быть привязанным к матери. По его мнению, эта склонность обусловлена биологически, представляет собой врожденную инстинктивную систему реакций и является не менее важным фактором поведения младенца, чем удовлетворение орального влечения. Базисное предположение Боулби состоит в том, что ребенок вступает в жизнь, обладая по меньшей мере пятью высокоорганизованными системами реакций: он способен сосать, плакать, улыбаться, цепляться, а также следовать за другим или ориентироваться. Некоторые из этих систем активны с рождения, другие формируются позднее – они активизируют систему материнского поведения, обеспечивающую обратную связь на проявления ребенка.
  • Olga Mamchurцитує10 місяців тому
    Фаза «вылупливания» по Малер совпадает с третьей стадией развития сенсомоторного интеллекта по Пиаже, когда ребенок обнаруживает, что его действия оказывают влияние на внешние объекты, и его интерес смещается от действия на результат этого действия

На полицях

fb2epub
Перетягніть файли сюди, не більш ніж 5 за один раз