Мэрилин Гудмен

Детский рисунок

    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Так или иначе, многие подростки бросают рисование. Некоторые психологи полагают, что для подростков рисование уже не является подходящим способом выразить чувства и справиться со страхами. Отчасти так случается потому, что в средней и старшей школе отсутствуют полноценные уроки рисования или родители считают занятие рисованием «несерьезным», «лишенным будущего». Если дети не ощущают поддержки со стороны родителей или учителей, развитие их рисовальных навыков останавливается, и без дальнейшего обучения многие взрослые рисуют, как дети предподросткового возраста, если вообще пытаются рисовать.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Знаете, что показали исследования? Познакомившись с выдающимися произведениями искусства, дети начинают лучше рисовать.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    В рамках действующей в США программы «Стратегии визуального мышления», ориентированной в основном на школы, дети учатся мыслить и обосновывать свое мнение, обсуждая произведения искусства. Координатор этой программы обычно задает детям три вопроса: «Что изображено на картине?», «Почему ты так думаешь?», «Что еще на ней можно найти?». Выслушав ответы учеников, он суммирует их в стройное описание и дополняет подробностями. Например, если ребенок говорит, что на картине есть сад, педагог реагирует примерно так: «Отлично! Ты заметил сад в левом верхнем углу картины». Очень важно дать ребенку понять, что его ответ услышан. Подобный подход непосредственно связан с «эмпатическим слушанием» — стратегией, опробованной в 1960–1970-х годах в рамках обучающей методики «Разъяснение ценностей» и когнитивно-поведенческой терапии.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Возможно, лучший способ заинтересовать ребенка искусством — это задавать ему наводящие вопросы и вместе с ним строить догадки о содержании произведений. Насколько «правильно» ребенок отвечает, не так уж важно, но пусть он постарается обосновать свое мнение исходя из того, что видит.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Когда дети четырех-пяти лет смотрят на картину, они легко называют, показывают и перечисляют знакомые предметы и цвета, но не могут уловить связь между ними и осмыслить произведение в целом. Такие вещи, как замысел или настроение художника, им еще непонятны. Лишь после семи лет они начинают связывать детали воедино и обобщать свой опыт.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Однажды в нью-йоркском Музее Гуггенхайма экскурсовод подвела группу школьников девяти-десяти лет к картине Пабло Пикассо «Голова женщины (Дора Маар)» (1939). Пользуясь проверенным приемом, она спросила детей, что, по их мнению, изобразил художник. На что одна девочка, ни секунды не медля, с видом знатока выпалила: «Да это же волосатая свинья!»
    Эстетические представления взрослых и детей не совпадают. Для дошкольников выставленные в музеях полотна не являются искусством: они считают таковым собственные творения.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Конкурсы рисунков для дошкольников и учащихся начальной школы проводить не стоит — просто потому, что каждого ребенка нужно воспринимать как уникальную личность со своими потребностями
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Стереотипы. Во многих школах ученикам младших классов предлагают нарисовать и отнести домой стандартные картинки: черных кошек перед Хеллоуином, белобородого Санта-Клауса перед Рождеством или бумажные тарелочки, одинаково украшенные львами и овечками, в начале марта. Подобные задания лишь учат детей подчиняться и держать свои мысли при себе.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Для детей искусство, и в частности рисование, ценно как приятное времяпрепровождение, позволяющее им раскованно говорить о себе, изображая вещи такими, какими они их видят, знают и ощущают. Однако некоторые педагогические приемы способны подтолкнуть детей к шаблонному видению, заглушив в них стремление проявлять индивидуальность, быть сильными и независимо мыслящими.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Не спрашивайте: «Это портрет мамы?» Если вы так поступите, ребенок сочтет, что вы задали ему определенную тему или хотите видеть именно это. И, возможно, на долгое время все его рисунки станут портретами мамы.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Во-первых, никогда не говорите при ребенке: «Я не умею рисовать». Когда он слышит эти слова от родителя, он думает: «Я совсем как папа». Заявляя: «Я не умею рисовать», вы посылаете ребенку сигнал: не пытаться рисовать — это нормально, поскольку эти попытки, возможно, всё равно ни к чему не приведут.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    По возможности сделайте так, чтобы даже маленький ребенок смог достать восковые мелки и бумагу без помощи взрослых. Это повышает его самооценку и способствует независимому мышлению. Старайтесь также обновлять рисовальные принадлежности, чтобы поддерживать у детей мотивацию.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Графитные карандаши маркируются буквами и цифрами: H — значит твердый, B — мягкий, а цифры обозначают степень твердости или мягкости. Четыре карандаша (2H, HB, 2B, 4B) дают достаточный простор для экспериментов с различными эффектами и техниками рисования.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Некоторые из них намеренно меняют свои замыслы, если знают, что за ними наблюдает взрослый. Иногда они пытаются ему угодить, выбирая определенную тему. А иногда в отместку покрывают листы каракулями. Слишком пристальное внимание часто их смущает.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    У. Ламберт Бриттейн писал: «Если бы дети могли развиваться, не взаимодействуя с внешним миром, им не были бы нужны никакие стимулы, чтобы творить. Каждый ребенок уверенно пользовался бы глубоко укорененным в нем импульсом к творчеству без всякого сдерживания».
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Бетти Эдвардс характеризует начало подросткового возраста как период творческого кризиса, когда возникает разрыв между усложняющимся восприятием мира и уровнем способностей
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Говард Гарднер в «Искусстве, мышлении и мозге» отмечает, что в шесть-семь лет дети начинают интересоваться реальным миром.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Некоторые дети настолько разуверяются в своих силах, что забрасывают рисование, тем более что компьютеры и смартфоны предоставляют им широкий набор функций дополненной реальности.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Но по мере того, как девушки и женщины всё чаще предстают в мультфильмах, фильмах и телепередачах как герои и супергерои, рисунки девочек сближаются с рисунками мальчиков.
    Nastya Patsulaцитує2 місяці тому
    Сочетание единообразия и повторяемости ободряет ребенка и внушает ему чувство, что он способен контролировать происходящее.
fb2epub
Перетягніть файли сюди, не більш ніж 5 за один раз