Ми використовуємо файли cookie для покращення якості роботи сайту Bookmate та наших рекомендацій.
Для отримання додаткової інформації ознайомтеся з нашою Політикою щодо файлів cookie.
Прийняти все cookies
Налаштування файлів cookie
Виктория Ледерман

Теория невероятностей

Повідомити про появу
Щоб читати цю книжку, завантажте файл EPUB або FB2 на Букмейт. Як завантажити книжку?
  • Лейла Ищановацитує6 років тому
    Как все-таки странно и запутанно: одно маленькое условие, одно незначительное событие – и полностью меняется дальнейшая жизнь! Так тонкий ручеек, на пути которого положили камень, огибает его и пробивает себе новое русло…

    Матвей запер дверь кл
  • Ольга Матвеевацитує3 роки тому
    Ó
  • Ольга Матвеевацитує3 роки тому
    Странные люди живут в этом поселке: понастроили себе огромные дома, попрятались за высокими заборами от всего мира. И дела нет ни до кого. Лишь бы к ним не лезли
  • Ольга Матвеевацитує3 роки тому
    Напугала! – хмыкнул Матвей. – Охранник! Он еще кроссворд не разгадал
  • Elena Dyomenkoцитує3 роки тому
    без того уже знал, кого увидит. Голос Олега Денисовича не узнать было невозможно.
    – Добровольский, дружище! Ну и напугал ты меня! – воскликнул классный руководитель, снимая Веню с его плеч. – Мне сказали, ты разбился в лепешку и еле дышишь. Я на всех парах лечу в школу проведать больного, а он, оказывается, живой и здоровый, цирковыми трюками занимается.
    – Олег Денисович, я… – замялся Матвей и взглянул на Ватрушкина. Тот растерянно хлопал глазами.
    – Вижу, слухи о твоей травме сильно преувеличены, руки и ноги у тебя двигаются, голова работает. Впрочем, это не удивительно, наши паникеры вечно из мухи слона делают. Стоит только чихнуть, скажут: умирает от воспаления легких. Так, ладно, я к ним, а ты бегом переодеваться – и на стадион. Мне уже доложили, что ты
  • Elena Dyomenkoцитує3 роки тому
    6

    В школе уже заканчивался пятый урок второй смены, когда Матвей прошел через турникет мимо дремлющего над кроссвордом охранника. Ждать Милославу и Ватрушкина оставалось еще около часа, и Матвей намеревался провести это время в одиночестве, где-нибудь на четвертом этаже, подальше от учительской.
    Но у дверей актового зала возился с замком Олег Денисович.
    – О, Матвей! – воскликнул классный. – Ты-то мне и нужен. Ты ведь сейчас свободен?
    – Ага, – отозвался Матвей. – Аж до семи вечера.
    – Отлично. Держи!
    Олег Денисович вручил ему целую кипу каких-то разноцветных листов.
    – Я сейчас два третьих класса приведу, будем с ними в «Угадай мелодию» играть, ну и в другие игры. Поможешь? А то их слишком много, меня на всех не хватит.
    Еще пару дней назад Матвей презрительно скривился бы – вот еще, возиться с малышней, да еще во что-то с ними играть! Но теперь только пожал плечами, как бы соглашаясь, но все же не удержался от вопроса:
    – А почему их столько?
    – Так получилось. У третьего «А» урок музыки по расписанию, а у третьего «В» учитель заболел, вот меня и попросили их всех чем-нибудь занять. Что ж, будем играть, раз такое дело.
    – А почему их нельзя отпустить домой? Ведь это последний урок.
    – Потому что они маленькие, многих забирают родители. А родители придут только после этого урока. Поэтому будем выручать учителя. Ты ведь не против взаимовыручки? – весело подмигнул Матвею Олег Денисович.
    – Не против, – вздохнул тот. Как он мог возражать, если все вокруг только и делали, что помогали ему? И ничего не требовали взамен.
    Урок получился очень шумным и очень веселым. Больше пятидесяти жизнерадостных третьеклассников визжали и скакали по залу между рядами, играя в подвижные музыкальные игры. Потом, рассевшись по местам, угадывали мелодии, и теперь уже Матвей метался по залу, раздавая карточки в виде улыбающихся смайликов тем, кто правильно назвал произведение. За пять собранных смайликов ученик получал пятерку, которую Олег Денисович торжественно вырисовывал в журнале под оглушительные аплодисменты. А угаданную песню пели хором – либо куплет, либо припев. Глядя на радостные лица третьеклашек, Матвей заражался их настроением и даже ловил себя на мысли, что ему тоже хочется затянуть знакомые песни вместе со всеми.
  • Natalya Bogomolovaцитує3 роки тому
    часов в семь. Надеюсь, часа нам хватит, чтобы добраться до места и найти эту вашу трубу?
    – Надо взять фонарь, – вспомнил Матвей. – Там, на стройке, реально темно.
    – Я возьму, – сказал Веня. – У меня мощный. Светит как прожектор.
    – Ну все, договорились. Завтра в семь сбор у школы. А теперь по домам, поздно уже, – скомандовал Олег Денисович. – Матвей, тебе есть где ночевать? Могу пригласить к себе. Правда, сегодня там много народу, но угол тебе найдем.
    – Не надо, – решительно возразила Милослава. – Он пойдет домой. Правда, Матвей?
    Матвей посмотрел на нее, потом на погрустневшего Ватрушкина и сказал:
    – Да, я лучше домой.
    – Отлично, – кивнул Олег Денисович. – Тогда бегите. Я сам все закрою
  • Mari Mцитує3 роки тому
    У вас столько разных уроков в школе – жаль, что нет такого, на котором учили бы вставать на место другого человека и чувствовать чужую боль… Хотя разве этому научишь?
  • fedoseevsiцитує5 років тому
    В опасную минуту он бросится спасать тебя, а о себе и не вспомнит. Потому что в тот момент важнее всего будешь ты. Есть у тебя такой друг?
  • fedoseevsiцитує5 років тому
    обнаруживать какие-то общие черты, одинаковые привычки, похожие жесты и фразы
fb2epub
Перетягніть файли сюди, не більш ніж 5 за один раз