Ольга Никольская

Никольская Ольга Сергеевна – родилась в Москве, окончила факультет психологии МГУ. С 1975 г. работает в Институте коррекционной педагогики РАО. В настоящее время Никольская О.С - заведующая лабораторией содержания и методов обучения детей с эмоциональными нарушениями, доктор психологических наук, руководитель Проекта "Теоретические и экспериментальные основы проектирования психолого-педагогических условий социально-эмоционального развития детей с особыми образовательными потребностями". В 1985 г. защитила диссертацию кандидата психологических наук на тему «Особенности психического развития и психологической коррекции детей с ранним детским аутизмом», в 1999 г. – диссертацию доктора психологических наук на тему: «Аффективная сфера как система организации сознания и поведения при нормальном и аномальном развитии». Основные направления исследований: нарушения психического развития при детском аутизме, нарушения эмоционального развития ребенка, закономерности эмоционального развития в норме, методы психологической помощи при нарушениях эмоционального развития; автор теоретических исследований по проблеме аффективной организации поведения человека. Никольская О.С. автор более 37 работ, в т.ч. за рубежом, лауреат Премии Президента РФ в области образования за 1997 г. за создание книги "Аутичный ребенок: пути помощи" (совместно с Баенской Е.Р., Либлинг М.М).

Цитати

нцитуєторік
Самый тяжелый период, отягощенный максимумом поведенческих проблем – самоизоляцией, чрезмерной стереотипностью поведения, страхами, агрессией и самоагрессией, – отмечается с 3 до 5–6 лет. Затем аффективные трудности могут постепенно сглаживаться, ребенок может больше тянуться к людям, но на первый план выступает задержка психического развития, дезориентированность, непонимание ситуации, неловкость, негибкость, социальная наивность
fb2epub
Перетягніть файли сюди, не більш ніж 5 за один раз