esta incorporación no ha sido lineal ni general, ni por bloque, sino que ha dependido de las clases sociales, del estatus, del nivel económico, de los niveles educativos, los aspectos culturales y sociales de los grupos y clases a los que pertenecen las mujeres, así como de los diferentes entornos, momentos y circunstancias individuales. Todos estos elementos han constituido una vía para ingresar en la vida pública