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Universidad EAFIT

  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    un acontecimiento en el que el conocimiento toma la forma de una vivencia que, paradójicamente, suele ser incomunicable.
  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    no es autoevidente la ecuación: leer = comprender.
  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    (¿disfrutarla, acaso?, ¿encarnarla?, ¿descifrarla?).
  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    ada lector valora a su manera el acto de lectura que realiza,
  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    la comprensión significa para el lector vivenciar una situación límite que lo ilustra, y asimismo lo confronta o lo emociona.
  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    suele considerarse que la comprensión de una obra literaria es el resultado de la labor del lector como decodificador de los modos de representación de la obra.
  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    La idea de “comprensión” responde, en este sentido, a una suerte de reducción del fenómeno de la “representación” a un código del que se puede dar razón;
  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    En las obras literarias cobran presencia distintas concepciones de la “representación”,
  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    dando cada cual las orientaciones necesarias para avanzar hacia determinada compren­sión. Por ejemplo,
  • Manuel Robledoцитує10 місяців тому
    el problema de la representación en una obra literaria no tiene un equivalente en la comprensión a la que se llega mediando su lectura. Ni en la
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