коли формується особистість, гени взаємодіють з оточенням, але приносять плоди лише за умови постійного впливу середовища (5).
Виктория Хоменкоцитує6 років тому
похвала здібностей знизила рівень інтелекту учнів, а відзначення зусиль — підвищило.
Kostya Chaikovskyцитує4 роки тому
Легендарний баскетбольний тренер Джон Вуден якось сказав: «Ти не невдаха, доки не починаєш когось звинувачувати (53)». Тобто людина може вчитися на власних помилках, якщо не починає заперечувати їх.
Kostya Chaikovskyцитує4 роки тому
У 1960-х було поширене прислів’я: «Стати — краще ніж бути». Фіксований спосіб мислення позбавляє людей чудесної можливості кимось стати. Такі люди мусять відразу кимось бути
Kostya Chaikovskyцитує4 роки тому
Ніколи не забуду, як уперше зловила себе на думці: «Це так складно і тому... весело». Тоді я й збагнула, що змінюю мислення.
Oleg Bevzцитує5 років тому
Роберт Штернберґ — сучасний гуру в дослідженнях інтелекту, писав, що спроможність людини набувати навички і знання залежить «не від наперед визначених здібностей, а від цілеспрямованих зусиль»
Виктория Хоменкоцитує6 років тому
«Наполегливою працею завжди можна поліпшити спортивні результати». «Для успіхів у спорті треба засвоїти техніку й навички, а ще регулярно тренуватися».
Виктория Хоменкоцитує6 років тому
чемпіон — людина, яка за потреби мобілізується. Під час матчу чемпіони вміють «різко взяти й виступити втричі краще» (143).
Виктория Хоменкоцитує6 років тому
спосіб мислення, націлений на зростання, допомагає належно сприймати упередження («це тільки чиясь думка про мене — та й по всьому
Виктория Хоменкоцитує6 років тому
Інших учнів ми хвалили за докладені зусилля: «Оце так, ти вісім завдань виконав правильно. Це дуже добрий результат. Мабуть, ти завзято попрацював». Їм не втовкмачували нічого про хист, а відзначали старання, необхідні для успішних результатів.