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Книжки
Silvia Molina

Quiero ser la que seré

Cuando María del Carmen lee o escribe cambia las letras de lugar o las confunde con otras, por eso sus maestras la regañan, pues creen que es rebelde y caprichosa. Mari relata los días de su vida cotidiana en los que, debido a su peculiaridad, se tiene que enfrentar a las burlas de los demás niños y comentarios negativos de las personas. Pero Mari no lo hace intencionalmente, sino que tiene una dificultad que no le permite leer y escribir como los demás. Ella nos relata su historia, que se desarrolla en una época en la que no se conocía la dislexia y mucho menos se sabía que necesita un tratamiento especial.
46 паперових сторінок
Дата публікації оригіналу
2017
Видавництво
Fondo de Cultura Económica
Художник
Cecilia Varela

Враження

    Araceli Barrera Díazділиться враженням4 місяці тому
    👍Раджу
    💡Пізнавальна
    🎯Корисна
    🐼Добра

    Un libro que habla de la dislexia, de ser zurdo y de cómo el trato en la escuela no debe estar condicionado a lo que es "normal". Para los que tenemos dislexia es frecuente que escuchemos que sólo queremos llamar la atención, que no ponemos suficiente empeño, etc. y este libro habla justo de eso.

    montseділиться враженнямторік
    👍Раджу
    🐼Добра
    💧Зворушлива

    Es adoraaable, me encantó

    Nataliaділиться враженням4 місяці тому
    👍Раджу
    🐼Добра

Цитати

    Nataliaцитує4 місяці тому
    —Vas a ser muy buena en lo que serás —y me abrazaba orgullosa como si yo fuera su hija.

    Yo repetía por las noches como una oración: “Quiero ser la que seré lo más pronto posible”.
    Araceli Barrera Díazцитує4 місяці тому
    Y más tarde, cuando mi mamá fue a darme el beso de las buenas noches le pregunté:

    —¿Crees que mañana por la mañana ya seré la que seré?

    Mi mamá no sabía de qué le hablaba, pero no he olvidado lo que respondió sonriendo, con sus ojos dulces:

    —Claro que sí, Mari, cada mañana irás siendo la que serás.
    Araceli Barrera Díazцитує4 місяці тому
    Cuando jugaba a la escuelita no regañaba a las niñas que no aprendían a leer y escribir, porque sabía que se fijaban, aunque no pudieran hacer lo mismo que las demás. Tere me decía que yo era muy inteligente por lo rápida para hacer las cuentas, y me aseguraba:

    —Vas a ser muy buena en lo que serás —y me abrazaba orgullosa como si yo fuera su hija.

    Yo repetía por las noches como una oración: “Quiero ser la que seré lo más pronto posible”.

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