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La conquista del lenguaje, Xurxo Mariño
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Книжки
Xurxo Mariño

La conquista del lenguaje

La capacidad de pensamiento simbólico y de lenguaje son dos habilidades exclusivas de los Homo sapiens, los humanos modernos. El estudio de su desarrollo evolutivo a lo largo de los últimos dos millones de años es uno de los mayores problemas a los que se enfrenta la ciencia actual, un reto de enorme interés, ya que se trata de comprender la propia naturaleza humana.

Este libro pretende transmitir las sorpresas y emociones que emergen al profundizar en la esencia del ser humano moderno, exponiendo de manera sencilla qué sabemos sobre la historia evolutiva de los humanos, perfilando cuáles son las regiones del sistema nervioso relacionadas con el simbolismo y el lenguaje, mostrando algunas de las teorías que se manejan en lingüística y, en definitiva, poniendo de manifiesto el regocijo que proporciona escudriñar en las tripas de la naturaleza humana. Este no es un libro de certezas, sino de puertas que se abren.
більше
180 паперових сторінок
Правовласник
Bookwire
Дата публікації оригіналу
2020
Рік виходу видання
2020
Видавництво
Shackleton Books
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Враження

  • alejandro carmonaділиться враженням4 роки тому
    💡Пізнавальна

Цитати

  • Anaцитує5 годин тому
    El pensamiento simbólico generó su mente autoconsciente, y para eso no basta con la actividad neural de un único encéfalo, sino que se necesita la interacción social. En palabras de Roger Bartra, «la necesidad de dar entrada a información lingüística parece ser innata, pero el cerebro depende del uso de procesos simbólicos y lógicos que las redes neuronales no pueden procesar sin acudir a mecanismos culturales».
  • Anaцитує5 годин тому
    Es decir: sin la existencia de una interacción lingüística con el entorno, un bebé humano no es capaz de desarrollar una autoconsciencia plena, y se queda en un estado de reacciones viscerales carentes de reflexión racional.
  • Anaцитує5 годин тому
    Las distintas lenguas de signos que han surgido en el planeta son, en todo, equivalentes al lenguaje hablado, con una gramática plena y la misma capacidad de transmitir cualquier tipo de pensamiento complejo. De hecho, la adquisición de las lenguas de signos por los niños sordos se produce a las mismas edades y con velocidades similares a la adquisición de las lenguas orales.

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