Лабиринты мышления, или Учеными не рождаются

Каждое понягае мы заключаем в замкнутую фигуру, то есть берем его в рамку.

Понятие «понятие»
Будем исходить из об

Чуть ли не самым главным в психологии восприятия, наверное, является понятие «гештальт».

ЛОТИКО–ТРАФИЧЕСКОЕ СТРУКТУРИРОВАНИЕ

одинаковыми для одинаковых логических смыслов (унифицированными), разными для разных логических смыслов.

Правильно — это значит: с учетом психологических закономерностей, и прежде всего закономерностей восприятия

это самоконтроль усвоения, текстуальное оформление мыслей, рабочее место, режим

одной только существенной разницей: наше конопляное зернышко не потеряется, потому что потеряться по определению оно может только вместе с головой

учу себя и учусь у себя. Учеными становятся, ими не роящаются.

Его можно в этом плане поставить особняком: не учу и не учусь, а творю.