Александра Соболева,Елена Леванова,Владимир Плешаков,Георгий Голышев

Игра в тренинге. Личный помощник тренера

Эта книга представляет собой вариант уникального личного помощника для тренеров с различным опытом разработки, организации и проведения тренингов, помощника, который призван сделать успешнее как тех, кто еще только знакомится с удивительным миром тренингов, так и уже бывалых мастеров, никогда не останавливающихся в своем профессиональном развитии и самосовершенствовании.
Помощник «родился», «развивался» и «проверялся» в рамках многолетней тренинговой и преподавательской работы авторов. Книга содержит теоретический материал, методические рекомендации и практические разработки ведущих специалистов компании «Искусство тренинга», а также участников программ «Групповая работа. Эффективный тренер (Тренинг тренеров)» и «Технология создания и ведения игр (Игротехника)», которые организованы и осуществляются таким образом, что каждый их участник, в результате обучения, может создавать и качественно реализовывать собственные тренинговые продукты, адресованные различным категориям людей, с использованием игровых технологий.
Издание предназначено для тренеров, психологов, менеджеров, преподавателей и всех интересующихся.
372 паперові сторінки
Видавництво
Питер

Враження

    Анастасия Радченкоділиться враженням3 роки тому
    👍Раджу
    🔮Мудра
    💡Пізнавальна
    🎯Корисна

    Шикарная книга-практика!!!

Цитати

    Natali Kalashnykovaцитує8 місяців тому
    каждый участник имеет возможность «продвинуться» к собственной успешности (личностной и/или профессиональной) за счет:

    1) «проживания» ситуаций тренинга, получения уникального опыта взаимодействия с группой, раскрытия новых внутренних ресурсов, открытия новых граней своей «личности»;

    2) получения новой профессионально и/или личностно значимой информации и приобретения конкретных приемов, техник, упражнений, алгоритмов действий — всех тех «инструментов», которые помогут участнику тренинга при дальнейшем построении собственной успешной жизнедеятельности;

    3) формирования представлений и умений, а главное, навыков эффективного использования полученного инструментария, то есть видения технологии13 изучаемого процесса и умения его воссоздавать с учетом своих ресурсов и требований ситуации.

    Рис. 3.Направления непрерывного и гармоничного развития и совершенствования участника тренинга

    Суть работы

    Alex Stoneцитуєторік
    «Дальние коммуникации»:

    Участники, не вставая со своих мест, находят себе пару — человека, сидящего напротив, и в течение минуты отвечают друг другу на вопросы:

    Мне труднее всего работать и общаться с людьми, которые…

    Мне легче работать с людьми, которые…

    Затем участники презентуют то, что удалось узнать о своем партнере.
    Alex Stoneцитуєторік
    Особенность: проследить за тем, чтобы после того, как вся группа будет охвачена, все поаплодировали первому участнику.

    Вывод: то, что все мы удостоились аплодисментов, — заслуга только каждого из нас. Мы не только учились сегодня, но и учили друг друга. Так происходит всегда, и в любой ситуации мы можем спросить себя: «Чему я могу научиться прямо сейчас?»

На полицях

    Издательский дом «Питер»
    Питер
    • 1.2K
    • 249
    Lidiia Markina
    Для работы
    • 73
    • 8
    Анастасия Мотовилова
    Научи учителя
    • 53
    • 7
    Павел Семаев
    Тренер
    • 34
    • 7
fb2epub
Перетягніть файли сюди, не більш ніж 5 за один раз