da
Книжки
Frans Ørsted Andersen

Motiverende undervisning

Børn skal have lyst til at lære noget. Men deres videbegær må ikke kun være drevet af 12-taller og ros til skole-hjemsamtalen. Ønsket om at blive klogere skal komme indefra. Det kræver medbestemmelse, succesoplevelser og fællesskaber. Derfor er lærernes viden om såvel mål og mening som rum og rammer afgørende i motiverende undervisning.
60 паперових сторінок
Дата публікації оригіналу
2017
Рік виходу видання
2017
Видавництво
Aarhus Universitetsforlag
Уже прочитали? Що скажете?
👍👎

Цитати

  • Ali Karamanцитуєторік
    Det mest foruroligende resultat i undersøgelsen er dog, at lidt over en fjerdedel af piger og unge kvinder i alderen fra 10-24 år oplever så stort et pres fra sig selv eller omverdenen, at de føler sig enten nervøse eller stressede, måske endda begge dele.
  • Allan Schlosserцитує3 роки тому
    or det første må lærerne undersøge, hvad eleverne helt grundlæggende er motiverede for. Hvad optager og inspirerer dem i deres fritid og i forhold til skolearbejde? For det andet kan det være vigtigt at vide, hvorfor eleverne er motiverede – altså hvad de vil opnå med deres arbejde? Og endelig, for det tredje, må lærere spørge sig selv, hvordan de kan hjælpe eleverne med at opfylde deres mål.

На полицях

fb2epub
Перетягніть файли сюди, не більш ніж 5 за один раз